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Pregunta 1 de 20
Usted fue designado para desarrollar un proyecto de aula que genere alto impacto en la comunidad académica y en la región en la que labora. Luego de realizar un pequeño estudio y consultar diversas fuentes, determina que lo más útil es abordar el núcleo problémico de salud comunitaria, con el objetivo de que los estudiantes ejecuten acciones de prevención de la enfermedad y promoción de la salud. Al iniciar el proceso se encuentra con que el Consejo Directivo sugiere emplear unas cartillas emitidas por el Ministerio de Educación hace una década, con el propósito de facilitar la apropiación de conceptos por parte de los estudiantes, darle adecuado uso al material en el que el estado invirtió recursos y emplear el tiempo de la mejor forma, pues cuenta solo con 20 días hábiles para socializar los resultados del proyecto.
En relación con el uso del material publicado por el MEN hace una década, usted decide
Pregunta 2 de 20
Usted fue designado para desarrollar un proyecto de aula que genere alto impacto en la comunidad académica y en la región en la que labora. Luego de realizar un pequeño estudio y consultar diversas fuentes, determina que lo más útil es abordar el núcleo problémico de salud comunitaria, con el objetivo de que los estudiantes ejecuten acciones de prevención de la enfermedad y promoción de la salud. Al iniciar el proceso se encuentra con que el Consejo Directivo sugiere emplear unas cartillas emitidas por el Ministerio de Educación hace una década, con el propósito de facilitar la apropiación de conceptos por parte de los estudiantes, darle adecuado uso al material en el que el estado invirtió recursos y emplear el tiempo de la mejor forma, pues cuenta solo con 20 días hábiles para socializar los resultados del proyecto.
El material diseñado previamente por el MEN no alcanza para cada uno de los estudiantes. Usted decide
Pregunta 3 de 20
Usted fue designado para desarrollar un proyecto de aula que genere alto impacto en la comunidad académica y en la región en la que labora. Luego de realizar un pequeño estudio y consultar diversas fuentes, determina que lo más útil es abordar el núcleo problémico de salud comunitaria, con el objetivo de que los estudiantes ejecuten acciones de prevención de la enfermedad y promoción de la salud. Al iniciar el proceso se encuentra con que el Consejo Directivo sugiere emplear unas cartillas emitidas por el Ministerio de Educación hace una década, con el propósito de facilitar la apropiación de conceptos por parte de los estudiantes, darle adecuado uso al material en el que el estado invirtió recursos y emplear el tiempo de la mejor forma, pues cuenta solo con 20 días hábiles para socializar los resultados del proyecto.
Para cumplir con el tiempo de entrega de los resultados usted decide
Pregunta 4 de 20
En los alrededores del establecimiento educativo en el que usted está asignado se vienen presentado situaciones que ponen en riesgo los derechos de los estudiantes, siendo el acoso sexual, las riñas entre estudiantes en los exteriores del colegio los más comunes. Después de una jornada escolar, se presentó una riña entre dos estudiantes en el que uno de ellos resultó herido levemente. Otro estudiante testigo le ha informado a usted.
De acuerdo con el manual de convivencia, usted dispone de poco tiempo para reportar el caso, para poder realizar esta actividad usted decide
Pregunta 5 de 20
En los alrededores del establecimiento educativo en el que usted está asignado se vienen presentado situaciones que ponen en riesgo los derechos de los estudiantes, siendo el acoso sexual, las riñas entre estudiantes en los exteriores del colegio los más comunes. Después de una jornada escolar, se presentó una riña entre dos estudiantes en el que uno de ellos resultó herido levemente. Otro estudiante testigo le ha informado a usted.
Uno de sus compañeros docentes le indica que este tipo de enfrentamientos han sucedido en otras ocasiones, pero no han sido reportados. Teniendo en cuenta que es necesario clarificar esta situación para realizar el informe, usted debe
Pregunta 6 de 20
En los alrededores del establecimiento educativo en el que usted está asignado se vienen presentado situaciones que ponen en riesgo los derechos de los estudiantes, siendo el acoso sexual, las riñas entre estudiantes en los exteriores del colegio los más comunes. Después de una jornada escolar, se presentó una riña entre dos estudiantes en el que uno de ellos resultó herido levemente. Otro estudiante testigo le ha informado a usted.
En una sesión del comité de convivencia se han presentado discrepancias entre su punto de vista y los otros miembros del comité, frente a la debida aplicación del protocolo a seguir con respecto a los enfrentamientos entre estudiantes. Dado que hacen parte del mismo equipo usted decide
Pregunta 7 de 20
En los alrededores del establecimiento educativo en el que usted está asignado se vienen presentado situaciones que ponen en riesgo los derechos de los estudiantes, siendo el acoso sexual, las riñas entre estudiantes en los exteriores del colegio los más comunes. Después de una jornada escolar, se presentó una riña entre dos estudiantes en el que uno de ellos resultó herido levemente. Otro estudiante testigo le ha informado a usted.
Un acudiente se acerca a usted para solicitarle que le informe sobre la situación y las condiciones que llevaron al enfrentamiento entre los estudiantes. Ante esta petición usted decide
Pregunta 8 de 20
En los alrededores del establecimiento educativo en el que usted está asignado se vienen presentado situaciones que ponen en riesgo los derechos de los estudiantes, siendo el acoso sexual, las riñas entre estudiantes en los exteriores del colegio los más comunes. Después de una jornada escolar, se presentó una riña entre dos estudiantes en el que uno de ellos resultó herido levemente. Otro estudiante testigo le ha informado a usted.
Debido a algunas dificultades que se generaron al momento de presentar el informe, su jefe inmediato o delegado le hace una retroalimentación a su desempeño y le menciona aspectos en los que debe mejorar. Ante esta situación usted decide
Pregunta 9 de 20
Debido a la conformación del Gobierno Escolar, le han solicitado al docente motivar a los estudiantes para que participen de las elecciones del personero, como ejercicio pedagógico en el que se permite introducir a los jóvenes en la participación democrática. Además, deben aprovechar este evento como pretexto para formarlos en temas de liderazgo, incidencia y participación política con sentido.
En el desarrollo de una sesión de clases, unos estudiantes están discutiendo fuertemente por diferencias sobre las propuestas del candidato a la personería, por lo tanto, usted decide
Pregunta 10 de 20
Debido a la conformación del Gobierno Escolar, le han solicitado al docente motivar a los estudiantes para que participen de las elecciones del personero, como ejercicio pedagógico en el que se permite introducir a los jóvenes en la participación democrática. Además, deben aprovechar este evento como pretexto para formarlos en temas de liderazgo, incidencia y participación política con sentido.
Uno de los padres de familia de los candidatos a personero ha enviado panfletos en los que promueve la campaña de su hijo. Ante esta situación usted decide
Pregunta 11 de 20
Debido a la conformación del Gobierno Escolar, le han solicitado al docente motivar a los estudiantes para que participen de las elecciones del personero, como ejercicio pedagógico en el que se permite introducir a los jóvenes en la participación democrática. Además, deben aprovechar este evento como pretexto para formarlos en temas de liderazgo, incidencia y participación política con sentido.
Algunos docentes han impedido a los estudiantes candidatos realizar campaña dentro de su salón de clase. De acuerdo con esta situación, usted cómo docente o directivo docente decide
Pregunta 12 de 20
Debido a la conformación del Gobierno Escolar, le han solicitado al docente motivar a los estudiantes para que participen de las elecciones del personero, como ejercicio pedagógico en el que se permite introducir a los jóvenes en la participación democrática. Además, deben aprovechar este evento como pretexto para formarlos en temas de liderazgo, incidencia y participación política con sentido. Para prevenir posibles conflictos entre los candidatos, usted cómo docente o directivo docente decide
Pregunta 13 de 20
Debido a la conformación del Gobierno Escolar, le han solicitado al docente motivar a los estudiantes para que participen de las elecciones del personero, como ejercicio pedagógico en el que se permite introducir a los jóvenes en la participación democrática. Además, deben aprovechar este evento como pretexto para formarlos en temas de liderazgo, incidencia y participación política con sentido.
Se ha convocado a un acto cívico de debate entre los candidatos y todos insisten en ser quien inicie su exposición de propuestas. Uno argumenta que fue el primero en inscribirse, otro que tiene mejor desempeño académico y no tiene sanciones disciplinarias y otro argumenta que cómo víctima del conflicto merece un espacio diferencial. Teniendo en cuenta esta situación usted cómo directivo o docente de aula decide.
Pregunta 14 de 20
en una institución educativa, se está planeando la implementación de un nuevo proyecto dentro del Programa Educativo Institucional (PEI) que busca integrar a todos los miembros de la comunidad educativa en la mejora del entorno escolar. El proyecto implica la creación de un jardín botánico en la escuela, que servirá como herramienta educativa y espacio de esparcimiento. Se espera que docentes, estudiantes, padres de familia y personal administrativo participen activamente en su diseño, desarrollo y mantenimiento.
Para fomentar la participación de toda la comunidad educativa en el proyecto del jardín botánico, el docente deberá
Pregunta 15 de 20
en una institución educativa, se está planeando la implementación de un nuevo proyecto dentro del Programa Educativo Institucional (PEI) que busca integrar a todos los miembros de la comunidad educativa en la mejora del entorno escolar. El proyecto implica la creación de un jardín botánico en la escuela, que servirá como herramienta educativa y espacio de esparcimiento. Se espera que docentes, estudiantes, padres de familia y personal administrativo participen activamente en su diseño, desarrollo y mantenimiento.
en el proceso de creación del jardín botánico, para asegurar que el proyecto esté alineado con los objetivos del PEI, el docente debe
Pregunta 16 de 20
en una institución educativa, se está planeando la implementación de un nuevo proyecto dentro del Programa Educativo Institucional (PEI) que busca integrar a todos los miembros de la comunidad educativa en la mejora del entorno escolar. El proyecto implica la creación de un jardín botánico en la escuela, que servirá como herramienta educativa y espacio de esparcimiento. Se espera que docentes, estudiantes, padres de familia y personal administrativo participen activamente en su diseño, desarrollo y mantenimiento. Para evaluar el impacto del jardín botánico en la comunidad educativa y su alineación con el PEI, el docente debe
La alternativa C, “Implementar un sistema de retroalimentación continuo que incluya a estudiantes, docentes, padres de familia y personal administrativo”, se justifica ya que permite obtener una visión integral y detallada del impacto del jardín botánico. Este enfoque de retroalimentación continua facilita el seguimiento y la evaluación del proyecto en tiempo real, permitiendo ajustes y mejoras constantes. Al incluir a todos los miembros de la comunidad educativa, se asegura que se recojan diversas perspectivas y experiencias, lo que enriquece el proceso de evaluación y alinea el proyecto con los objetivos del PEI, especialmente en términos de inclusión y participación comunitaria.
Pregunta 17 de 20
Un profesor de secundaria en una escuela con recursos limitados y una población estudiantil diversa enfrenta el desafío de enseñar matemáticas. La mayoría de sus estudiantes tienen dificultades para comprender los conceptos matemáticos y no tienen acceso a recursos tecnológicos en casa. El profesor desea emplear estrategias que faciliten el aprendizaje y aumenten el interés de los estudiantes en matemáticas.
Para adaptar su enseñanza a la realidad de sus estudiantes, el profesor de matemáticas debe
Pregunta 18 de 20
Un profesor de secundaria en una escuela con recursos limitados y una población estudiantil diversa enfrenta el desafío de enseñar matemáticas. La mayoría de sus estudiantes tienen dificultades para comprender los conceptos matemáticos y no tienen acceso a recursos tecnológicos en casa. El profesor desea emplear estrategias que faciliten el aprendizaje y aumenten el interés de los estudiantes en matemáticas. Ante la falta de interés de los estudiantes en matemáticas, para mejorar su compromiso, el profesor debe
Pregunta 19 de 20
Un profesor de secundaria en una escuela con recursos limitados y una población estudiantil diversa enfrenta el desafío de enseñar matemáticas. La mayoría de sus estudiantes tienen dificultades para comprender los conceptos matemáticos y no tienen acceso a recursos tecnológicos en casa. El profesor desea emplear estrategias que faciliten el aprendizaje y aumenten el interés de los estudiantes en matemáticas.
Para evaluar el progreso de los estudiantes en un entorno con recursos limitados, el profesor debe
Pregunta 20 de 20
