Te explicamos cómo abordar los ítems tipo I y tipo II de las pruebas comportamentales del Concurso de méritos superintendencias.
El próximo tres de noviembre se aplicaran las pruebas escritas del tan esperado Concurso de méritos Superitendencias.
Para sorpresa de muchos aspirantes, cerca de la mitad de los ejes temáticos asignados a los aspirantes a presentar la prueba escrita corresponden a pruebas de tipo comportametal.
Comprender la Naturaleza de la Prueba Comportamental
La prueba comportamental es una herramienta diseñada para medir tus tendencias naturales a actuar, pensar o sentir de determinadas maneras. No existen respuestas correctas o incorrectas; el objetivo es obtener una visión auténtica de tus comportamientos y compararlos con las expectativas del puesto al que aspiras.
Para el caso de las pruebas escritas del grupo de preguntas comportamentales a aplicarse en el proceso de méritos SUPERINTENDENCIAS elmodelo de prueba utilizado para estos tipos de ítems se conoce como cuestionarios de auto-reporte con escalas tipo Likert, que emplean técnicas de medición psicométrica.
Este enfoque es común en evaluaciones psicológicas y de comportamiento para medir actitudes, valores, rasgos de personalidad y otros constructos psicológicos.
Recomendaciones para responder.
Importancia de la Sinceridad y Autenticidad
- Sinceridad: Es crucial que tus respuestas sean honestas. Intentar responder de la manera que crees que “deberías” puede llevar a inconsistencias y no reflejará adecuadamente tus verdaderas tendencias.
- Autenticidad: Sé tú mismo. La prueba está diseñada para identificar tus fortalezas y áreas de mejora en relación con el rol específico.
Leer Cuidadosamente Cada Afirmación
- Atención a la Redacción: Presta especial atención a las palabras clave en cada ítem, especialmente en los ítems inversos que pueden estar formulados de manera negativa o contraria a lo que se espera.
- Comprensión Profunda: Asegúrate de entender completamente lo que se te está preguntando antes de responder.
Que son los ítems inversos
Los ítems inversos son afirmaciones diseñadas para medir el mismo constructo que los ítems positivos, pero formuladas de manera opuesta. Su propósito es:
- Controlar Sesgos de Respuesta: Evitan que los participantes respondan de manera mecánica o siempre en una misma dirección.
- Verificar Consistencia: Ayudan a identificar respuestas inconsistentes o poco sinceras.
Ejemplos de Ítems Inversos y Cómo Responderlos
Ejemplo de Ítem Tipo I Inverso:
“No me gusta asumir nuevos retos en el trabajo.”
- Análisis: Este ítem está formulado en negativo. Si normalmente disfrutas asumir nuevos retos, deberías estar en desacuerdo con la afirmación.
- Respuesta: Marcarías “B = En desacuerdo” o “A = Muy en desacuerdo”, reflejando que no te identificas con la afirmación.
Ejemplo de Ítem Tipo II Inverso:
“Evito dar mi opinión en reuniones de equipo.”
- Análisis: Si sueles participar activamente en reuniones, esta afirmación no coincide con tu comportamiento habitual.
- Respuesta: Seleccionarías “A = Nunca” o “B = Rara vez”, indicando que esta situación no es común en tu experiencia.
5. Estrategias para Responder Eficazmente
- Identifica Palabras Clave: Palabras como “no”, “nunca”, “evito”, “difícilmente”, “raramente” indican que el ítem es inverso.
- Reflexiona Sobre Tus Experiencias: Piensa en situaciones reales que ilustren cómo te comportas en relación con la afirmación.
- Mantén la Coherencia: Asegúrate de que tus respuestas a lo largo de la prueba sean coherentes entre sí.
6. Comprender las Escalas de Respuesta
Familiarízate con las opciones de respuesta antes de comenzar:
- Ítems Tipo I:
- A = Muy en desacuerdo
- B = En desacuerdo
- C = Neutral
- D = De acuerdo
- E = Muy de acuerdo
- Ítems Tipo II:
- A = Nunca
- B = Rara vez
- C = Ocasionalmente
- D = Frecuentemente
- E = Siempre
7. Ejemplos Adicionales con Explicaciones Detalladas
Ítem Tipo I Positivo:
“Disfruto trabajar en equipo para lograr objetivos comunes.”
- Reflexión Personal: Si valoras el trabajo en equipo, podrías sentirte identificado.
- Respuesta Sugerida: “D = De acuerdo” o “E = Muy de acuerdo”.
Ítem Tipo I Inverso:
“Prefiero evitar responsabilidades adicionales siempre que sea posible.”
- Reflexión Personal: Si sueles buscar oportunidades para asumir más responsabilidades, no te identificarías con esta afirmación.
- Respuesta Sugerida: “A = Muy en desacuerdo” o “B = En desacuerdo”.
Ítem Tipo II Positivo:
“Participo activamente en la resolución de problemas que surgen en mi área de trabajo.”
- Reflexión Personal: Si frecuentemente tomas iniciativa para resolver problemas, tu respuesta reflejará esa frecuencia.
- Respuesta Sugerida: “D = Frecuentemente” o “E = Siempre”.
Ítem Tipo II Inverso:
“Postpongo mis tareas hasta el último momento posible.”
- Reflexión Personal: Si eres organizado y gestionas bien tu tiempo, esta afirmación no describirá tu comportamiento habitual.
- Respuesta Sugerida: “A = Nunca” o “B = Rara vez”.
CURSO INTENSIVO CONCURSO SUPERINTENDENCIAS
Ejemplo de una prueba escrita comportamental Concurso Superintendencias
Ítems Tipo II
A continuación, se presentan varias afirmaciones relacionadas con sus hábitos y comportamientos en comunicación. Para cada afirmación, indique con qué frecuencia la experimenta en su vida diaria utilizando la siguiente escala:
A = Nunca: No me sucede en absoluto.
B = Rara vez: Me sucede en pocas ocasiones.
C = Ocasionalmente: Me sucede de vez en cuando.
D = Frecuentemente: Me sucede a menudo.
E = Siempre: Me sucede en todo momento.
Seleccione la opción que mejor describe su experiencia en relación con cada afirmación:
Redacto informes y mensajes de manera clara y precisa para asegurar que sean fácilmente comprendidos por los destinatarios.
A B C D E
Mantengo una escucha activa durante las conversaciones para comprender completamente la información que me están transmitiendo.
A B C D E
Respondo de manera inmediata a las comunicaciones que recibo, ya sean correos electrónicos, mensajes o llamadas.
A B C D E Me aseguro de que todas mis tareas cumplen con los criterios de calidad establecidos antes de considerarlas finalizadas.
Selección Recomendada: D = Frecuentemente
Interpretación: El evaluado garantiza que sus tareas cumplen con los estándares de calidad de manera regular o constante, asegurando resultados de alta calidad.
Reviso y actualizo regularmente los procedimientos e instrumentos de trabajo para mejorar la eficiencia y los resultados obtenidos.
E = Siempre
Interpretación: El evaluado se involucra activamente en la revisión y mejora de los procedimientos, contribuyendo a la eficiencia y efectividad de los procesos.
Me cuesta adaptarme a nuevas pautas o protocolos definidos para el desarrollo de mis actividades.
Selección Recomendada: A = Nunca
Interpretación: Como ítem inverso, seleccionar “Nunca” o “Rara vez” indica que el evaluado se adapta fácilmente a nuevas pautas y protocolos, demostrando flexibilidad y disposición al cambio.
Identifico y propongo acciones que pueden acelerar la mejora continua y aumentar la productividad en mis tareas diarias.
Selección Recomendada: D = Frecuentemente
Interpretación: El evaluado proactivamente identifica y sugiere mejoras, contribuyendo a la productividad y al desarrollo continuo en su entorno laboral.
Sigo estrictamente las pautas y protocolos definidos, incluso cuando considero que podrían mejorarse. (Ítem Inverso)
Selección Recomendada: B = Rara vez
Interpretación: Como ítem inverso, seleccionar “Nunca” o “Rara vez” indica que el evaluado no solo sigue las pautas y protocolos, sino que también está dispuesto a cuestionarlos y mejorarlos cuando es necesario.
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