La CNSC seleccionó el operador del Concurso Territorial 11 para la fase de pruebas escritas y valoración de antecedentes.
En audiencia pública celebrada el 28 de mayo la comisión nacional del servicio civil seleccionó a la fundación universitaria del área andina como operador de las etapas de pruebas escritas hasta la consolidación de resultados del proceso de selección en las modalidades de ascenso y abierto, para proveer los empleos en vacancia definitiva pertenecientes al sistema general de carrera administrativa de la planta de personal de 30 entidades del orden territorial – territorial 11.
¿Cuantas personas se inscribieron en el concurso de méritos territorial 11?
De acuerdo con datos de la Oficina Asesora de Planeación de la CNSC para este proceso de selección más 49.000 personas superaron la etapa de verificación de requisitos mínimos y están aptos para presentar la prueba escrita.
Se estima que un poco más de 10.000 personas sean las seleccionadas para la aplicación de Prueba de Valoración de Antecedentes y posterior conformación de las listas de elegibles de este proceso de méritos. La mayor concentración de inscritos se presenta para las vacantes del nivel asistencial.
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¿ Como serán las preguntas de la prueba comportamental del Concurso Territorial 11 ?
para este aspecto de las competencias laborales a evaluar en las pruebas escritas, se deberán utilizar reactivos construidos en forma de afirmaciones para evaluar en una escala tipo Likert (con entre 5 y 7 opciones).
Se elaborará un conjunto de frases que describen actitudes personales relacionadas con las conductas asociadas a dichas competencias comportamentales y niveles de desarrollo, que se evalúan a través de una escala tipo Likert, lo que lleva a una evaluación de juicio situacional a través de una escala de actitudes.
Ejemplo de ítems comportamentales tipo Likert
Recientemente este modelo de ítems fue aplicado en el concurso de méritos de la Superintendencia.
La prueba presenta dos (2) formas de ítems denominados Tipo I y Tipo II
Ítems Tipo I: Consisten en afirmaciones que describen comportamientos, pensamientos o sentimientos. Debe responder indicando su grado de acuerdo o desacuerdo con cada frase.
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Ítems Tipo II: Estas afirmaciones describen situaciones cotidianas. El aspirante debe responder marcando la letra que mejor indique qué tan habitual ha sido ese comportamiento o pensamiento en su vida.
Ítems Tipo I
A continuación, usted encontrará una serie de afirmaciones. Para cada afirmación, indique su grado de acuerdo utilizando la siguiente escala:
- A= Muy en desacuerdo: No estoy de acuerdo en absoluto con la afirmación.
- B= En desacuerdo: Estoy en desacuerdo con la afirmación.
- C= Neutral: No tengo una opinión fuerte; ni de acuerdo ni en desacuerdo.
- D= De acuerdo: Estoy de acuerdo con la afirmación.
- E= Muy de acuerdo: Estoy completamente de acuerdo con la afirmación.
Marque la letra que mejor refleje su conexión con cada afirmación. No se detenga a pensar demasiado; lo más importante es que sus respuestas sean espontáneas y sinceras. Esta prueba busca captar cómo se siente y se percibe en relación con cada afirmación:
- Me siento motivado a alcanzar las metas que me propongo. (A – B – C – D – E)
- Me aseguro de entender las instrucciones antes de ejecutar las tareas asignadas. (A – B – C – D – E)
En el caso del ejemplo frente a la primera afirmación, se marcó la letra D, lo que significa que quien responde está de acuerdo con la afirmación de que se siente motivado a alcanzar las metas que se propone.
En la segunda afirmación, se marcó B para “En desacuerdo”. Esto significa que quien responde NO se identifica con la afirmación de que se asegura de entender las instrucciones, antes de ejecutar las tareas asignadas.
Ítems Tipo II
A continuación, se presentan varias afirmaciones relacionadas con sus hábitos y comportamientos. Para cada afirmación, indique con qué frecuencia la experimenta en su vida diaria utilizando la siguiente escala:
- = Nunca: No me sucede en absoluto.
- = Rara vez: Me sucede en pocas ocasiones.
- = Ocasionalmente: Me sucede de vez en cuando.
- = Frecuentemente: Me sucede a menudo. E = Siempre: Me sucede en todo momento.
Seleccione la opción que mejor describe su experiencia en relación con cada afirmación:
3. Procuro desviar el tema de conversación cuando este se torna complejo. (A – B – C – D – E)
4. Soy impaciente ya que no hay tiempo que perder. (A – B – C – D – E)
En la afirmación 3, se marcó B para “Rara vez”. Esto significa que la persona experimenta esta conducta de desviar el tema de conversación cuando este se torna complejo en pocas ocasiones. En general, esto sugiere que, aunque puede haber momentos en que prefiera evitar la complejidad de una conversación, no es una conducta habitual.
En la afirmación 4, se marcó C para “Ocasionalmente”. Esto indica que la persona se siente impaciente en algunas ocasiones, sintiendo que no hay tiempo que perder.
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